Exercícios sobre solo, queimadas, desmatamento e erosão 6º ano ensino fundamental ciências.

1) Faculdade Trevisan/Adaptada) O desmatamento pode trazer diversas consequências para a sociedade e ambiente, EXCETO:

A) Aumento do processo de erosão dos solos.
B) Modificações climáticas com elevação da temperatura.
C) Provocar a desertificação em extensas áreas.
D) Diminuição do processo de erosão dos solos.
Resposta abaixo

2) UFPR LITORAL-2007) - A erosão das partículas superficiais do solo pela água ou pelo vento é um fenômeno natural, embora seja influenciado pelas atividades humanas. Sobre o tema, considere as
seguintes afirmativas:
1. Algumas atividades tradicionais no manejo da terra colocam em risco as áreas agrícolas nos aspectos
relativos à perda de nutrientes e de matéria orgânica dos solos.
2. A erosão dos solos altera a sua textura, estrutura e queda na retenção de água.
3. O processo erosivo (erosão) diminui a produtividade da terra, o que leva a uma ampliação do uso de fertilizantes químicos.
4. A erosão natural, acelerada por processos de natureza humana, pode transformar completamente as
paisagens.
Assinale a alternativa correta.

A) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
B) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
C) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
D) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
Resposta abaixo

3) . Leia o texto e assinale a alternativa correta.
A produtividade está diretamente relacionada à fertilidade dos solos, que, por sua vez, depende de alguns fatores. Um dos principais fatores pode ser a:

A) textura.
B) matéria orgânica.
C) cor.
D) altitude.
Resposta abaixo

4) Faça a associação correta.
A) Apresenta pouca permeabilidade a água; é composto por cálcio, magnésio, potássio, ferro e alumínio.
B) Apresenta grande permeabilidade a água; é pobre em nutrientes e rico em grãos de quartzo.
C) Apresenta média permeabilidade a água, quando comparado a outros tipos de solo. É rico em matéria orgânica.

( ) Solo arenoso
( ) Solo argiloso
( ) Solo humífero
Resposta abaixo

5) Leia o texto.
A adubação é uma prática que consiste no fornecimento de fertilizantes ao solo, de modo a recuperar ou conservar a sua fertilidade. Um dos métodos utilizados é a chamada adubação verde.
Assinale a alternativa que melhor representa esse método.

A) Cultivar leguminosas e misturar parte delas ao solo.
B) Cultivar arroz e misturar suas raízes ao solo.
C) Adubar o solo com compostos minerais verdes.
D) Usar excrementos de aves marinhas para enriquecer o solo.
Resposta abaixo

6) Observe a figura e responda ao que se pede.


Por que as minhocas representam benefícios para o solo?

A) Porque elas realizam uma verdadeira compactação do solo, favorecendo a circulação de ar.
B) Porque seus túneis dão vida ao solo, tornando-o, moradia de vários outros animais.
C) Porque suas fezes contribuem para a formação de húmus, matéria orgânica importantíssima para a fertilidade do solo.
D) Porque podem ser vendidas para servirem de iscas nas pescarias.
Resposta abaixo

7) O solo pode ser compreendido como conseqüência do intemperismo, da decomposição dos vegetais e animais e do clima sobre a rocha matriz. Sem a presença de matéria orgânica, não há a formação de solo, tratando-se somente de minerais não consolidados, isto é, materiais inorgânicos. A alternativa que contém a matéria orgânica, encontrada no solo, ideal para a agricultura, é

A) argila
B) nitratos
C) húmus
D) cal
Resposta abaixo

8) É comum na agricultura a adição de húmus a um solo pouco produtivo, uma vez que esse composto traz muitos benefícios, tais como: retém a umidade do solo por mais tempo, funciona como reservatório fixo de nitrogênio, promover a liberação de nutrientes lentamente, além de impedir a compactação de solos argilosos e promover a agregação de solos arenosos. O húmus é um componente do solo e é formado a partir da:

A) decomposição de restos orgânicos pelos micro-organismos do solo;
B) fragmentação da rocha em decorrência de elevadas temperaturas;
C) mistura da água de chuva com os minerais provenientes da rocha;
D) transformação dos minerais primários em minerais secundários;
Resposta abaixo

9) Na ilustração, vemos o solo depois de uma queimada.


Com as queimadas, muitos decompositores desaparecem e isso torna o solo cada vez mais pobre. Isso acontece porque:

A) os decompositores que desapareceram não podem devolver ao solo nutrientes importantes, para que as plantas cresçam e façam a fotossíntese.
B) as raízes das plantas são queimadas e isso impede que elas absorvam os nutrientes para a fotossíntese.
C) no solo encontramos os nutrientes que são necessários para que a planta faça a fotossíntese, e o fogo concentra mais nestes nutrientes.
D) não há nenhuma relação entre os decompositores, os nutrientes e a fotossíntese.
Resposta abaixo

10)  Técnica de combate à erosão que consiste na alternância do cultivo de vegetais no solo, chama-se:

A) curvas de nível
B) rotação de cultura
C) degraus
D) terraços
Resposta abaixo

11) As minhocas são boas para as plantas por que:

A) ajudam na aração do solo cavando túneis.
B) tornam o solo mais encharcado.
C) deixam o solo pobre em nutrientes.
D) retiram do solo sais minerais.
Resposta abaixo

12) Técnica de combate à erosão que consiste na alternância do cultivo de vegetais no solo, chama-se:

A) curvas de nível
B) rotação de cultura
C) degraus
D) terraços
Resposta abaixo

Gabarito
1. d
2. e
3. b
4. b, a, c
5. a
6. c
7. c
8. a
9. a
10. b
11. a
12. b

Exercícios sobre propriedades do solo, erosão, desertificação queimadas ensino fundamental ciências.

1. (Olimpíada de Geografia) O solo do meio oeste americano abrange algumas das áreas mais férteis do mundo. No entanto, máquinas enormes e pesadas, como as colheitadeiras, amassam a terra molhada e a transformam em uma camada in- diferenciada e quase impermeável – em um processo conhecido como (1). As raízes não conseguem penetrar no solo; tampouco a água escoa terra adentro e, em vez disso, corre pela superfície, provocando a (2). O problema pode levar décadas para ser revertido. Fonte: MANN, Charles C. Nossa boa terra. National Geographic Brasil, São Paulo, Editora Abril, edição 102, p. 58, set. 2008 (texto adaptado) Os números 1 e 2 assinalados no texto destacam efeitos do manejo inadequado dos solos e referem-se, respectivamente, aos processos de:

A) Infiltração e lixiviação. 

B) Compactação e erosão. 

C) Laterização e desertificação. 

D) Desertificação 

E impermeabilização.
Resposta: abaixo

2. Um dos principais objetivos de se dar continuidade as pesquisas em erosão dos solos e o de procurar resolver os problemas oriundos desse processo, que, em última análise, geram uma serie de impactos ambientais. Além disso, para a adoção de técnicas de conservação dos solos, é preciso conhecer como a água executa seu trabalho de remoção, transporte e deposição de sedimentos. A erosão causa, quase sempre, uma serie de problemas ambientais, em nível local ou ate mesmo em grandes áreas. GUERRA. A. J. T. Processos erosivos nas encostas.In: Guerra. A J. T. Cunha, S. B. Geomorfologia: uma atualização de bases e conceitos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil. 2007 (adaptado). A preservação do solo, principalmente em áreas de encostas, pode ser uma solução para evitar catástrofes em função da intensidade de fluxo hídrico. A prática humana que segue no caminho contrário a essa solução é: 

A) A aração. 

B) O terraceamento. 

C) O pousio. 

D) A drenagem. 

E) O desmatamento.
Resposta: abaixo

3. (Enem) Apesar da riqueza das florestas tropicais, elas estão geralmente baseadas em solos inférteis e improdutivos. Grande parte dos nutrientes é armazenada nas folhas que caem sobre o solo, não no solo propriamente dito. Quando esse ambiente é intensamente modificado pelo ser humano, a vegetação desaparece, o ciclo dos nutrientes é alterado e a terra se torna rapidamente infértil. (CORSON, Walter H. Manual Global de Ecologia, 1993) No texto acima, pode parecer uma contradição a existência de florestas tropicais exuberantes sobre solos pobres. No entanto, este fato é explicado pela 

A) Profundidade do solo, pois, embora pobre, sua espessura garante a disponibilidade de nutrientes para a sustentação dos vegetais da região. 

B) Boa iluminação das regiões tropicais, uma vez que a duração regular do dia e da noite garante os ciclos dos nutrientes nas folhas dos vegetais da região. 

C) Existência de grande diversidade animal, com número expressivo de populações que, com seus dejetos, fertilizam o solo.
D) Capacidade de produção abundante de oxigênio pelas plantas das florestas tropicais, consideradas os “pulmões” do mundo. 

E) Rápida reciclagem dos nutrientes, potencializada pelo calor e umidade das florestas tropicais, o que favorece a vida dos decompositores.
Resposta: abaixo

4. (IFMT) “A erosão acelerada não é uma coisa nova, ela acompanha a agricultura desde o seu início, há 4.000 ou 5.000 anos a.C., nos vales do Eufrates, Tigre e Nilo, onde, presume-se, tenha sido o berço da agricultura.” (CONCIANI, Wilson. Processos erosivos: conceitos e ações de controle. Cuiabá: Editora CefetMT, 2008. p. 11.) Mesmo que a erosão seja um acontecimento antigo, como citado acima, o tema é sempre atual, trazendo muitos transtornos para as zonas rural e urbana. Sobre a erosão, suas causas e consequências, é correto afirmar que: 

A) É caracterizada pela destruição e transformação de rochas pela ação de agentes que modelam a superfície terrestre, através dos fatores endógenos (clima, rios, correntes marítimas, enxurradas) e de fatores exógenos (animais, homens e vulcanismos). 

B) Nas encostas, as águas superficiais escorrem e formam as ravinas ou voçorocas com sulcos laterais inclinados, entretanto só provocam efeitos na superfície dos solos e são facilmente controladas pela ação antrópica.
C) É parte do processo de degradação do solo, provocando o acúmulo de metais pesados, lixiviação e diminuição de nutrientes; só ocorre com a intervenção do homem, tornando-se um dos mais sérios problemas ecológicos do planeta. 

D) A ação do intemperismo físico e químico e das cheias e inundações compensam o material retirado pela erosão, com formações de cordões arenosos e praias nos rios e no litoral. 

E) A ação da água como agente de erosão depende da quantidade que cai sobre o solo e da maior ou menor capacidade de infiltração que este solo oferece. A erosão provocada pelo escoamento superficial recebe o nome de erosão laminar ou em lençol.
Resposta: abaixo

5. (IFG) [...] causado pela água das chuvas, tem abrangência em quase toda a superfície terrestre, em especial nas áreas com clima tropical, cujos totais pluviométricos são bem mais elevados do que em outras regiões do planeta. O processo tende a se acelerar à medida que mais terras são desmatadas [...] uma vez que os solos ficam desprotegidos da cobertura vegetal e, consequentemente, as chuvas incidem direto sobre a superfície do terrenos. GUERRA, A. J. T. Geomorfologia urbana. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011. O texto descreve um processo que pode ser acelerado com: 

A) A manutenção da vegetação. 

B) A construção de curvas de nível. 

C) O planejamento urbano e ambiental. 

D) O aumento da matéria orgânica do solo. 

E) A construção nas encostas de morros.
Resposta: abaixo

6) TEMPO REI – GILBERTO GIL “A letra da canção enfoca o tempo e o espaço que transcorrem e transformam tanto a matéria quanto o pensamento. Os versos da canção de Gilberto Gil, “Pães de Açúcar/ Corcovados/ Fustigados pela chuva e pelo eterno vento”, podem referir-se a um conceito da geografia física, o qual “constitui o conjunto de processos operantes na superfície terrestre que ocasionam a decomposição dos minerais das rochas, graças à ação de agentes atmosféricos e biológicos” (Leinz, V. e Amaral, S. Geologia Geral). O conceito acima referido é o: 

A) Intemperismo; 

B) Metamorfismo; 

C) Magmatismo; 

D) Meganicismo; 

E) Tectonismo.
Resposta: abaixo

Gabarito:

1. b

2. e

3. e

4. e

5. e

6. a